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      工作室近三年教學改革獲獎統(tǒng)計及相關證書(市二等獎以上)
      發(fā)布日期:2019-03-29 17:24 作者:汽車技術工作室 字號:[ ]

       

      工作室近三年教學改革獲獎統(tǒng)計

      省二等獎以上6個,三等獎1個;市一等獎7個,二等獎5

      序號

      教師姓名

      獲獎時間

      項目

      獲獎

      級別

      獲獎

      等次

      1

      王彬

      20185

      江蘇省課堂教學大賽

      省級

      二等獎

      2

      石勇王彬張曉亮陳星凱

      201812

      《氣門組結構與拆裝》課件

      省級

      一等獎

      3

      邵嘯張曉亮王彬石勇

      201812

      《空氣流量傳感器的原理與檢測》

      省級

      二等獎

      4

      王彬

      20185

      《翻轉(zhuǎn)課堂在汽車專業(yè)應用研究<發(fā)動機氣缸測量>為例》

      省級

      二等獎

      5

      王彬石勇

      陳星凱邵嘯

      201812

      《氣門組結構與拆裝》教學設計

      省級

      二等獎

      6

      張曉亮邵嘯陳星凱

      201812

      《基于微課的移動學習方式的應用與研究--<以發(fā)動機故障診斷與排除>為例》

      省級

      一等獎

      7

      石勇

      20177

      江蘇省課堂教學大賽

      省級

      三等獎

      9

      王彬

      20166

      徐州市職業(yè)學校微課大賽

      市級

      一等獎

      11

      王彬

      20185

      徐州市職業(yè)學校課堂教學大賽

      市級

      一等獎

      12

      王彬

      20189

      徐州市職業(yè)學校微課大賽

      市級

      一等獎

      14

      張曉亮

      20186

      徐州市職業(yè)學校微課大賽

      市級

      一等獎

      15

      王彬石勇張曉亮

      20189

      2018徐州市職業(yè)學校信息化

      市級

      一等獎

      16

      王書滿

      2017

      徐州市職業(yè)學校領航杯課件比賽

      市級

      一等獎

      19

      孫艷

      2018

      徐州市職業(yè)學校微課

      市級

      一等獎

      8

      張曉亮

      陳星凱王彬

      20166

      徐州市職業(yè)學校信息化課堂設計大賽

      市級

      二等獎

      10

      王彬張曉亮石勇

      20176

      徐州市職業(yè)學校信息化課堂設計大賽

      市級

      二等獎

      13

      王彬張曉亮

      石勇

      20186

      徐州市職業(yè)學校信息化課堂設計大賽

      市級

      二等獎

      17

      石勇

      2018

      徐州市職業(yè)學校課堂教學大賽

      市級

      二等獎

      18

      孫艷

      2018

      徐州市職業(yè)學校課堂教學大賽

      市級

      二等獎

       


       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       




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