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      徐州開放大學?江蘇城市職業(yè)學院(徐州辦學點) 2017年度讀書節(jié)活動工作總結(jié)
      發(fā)布日期: 2018-02-28 15:50  瀏覽次數(shù): 來源: 圖書館

               為了讓書中的智慧成為每個學子人生的航向燈;為了把我校師生通過讀書節(jié)活動培養(yǎng)成一個有理想、有情操、有社會責任感、順應時代潮流、具備創(chuàng)新意識和能力的創(chuàng)新型人才;為了營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化氛圍,推進學校的教育教學改革和創(chuàng)新工作,豐富校園文化生活,讓書香溢滿校園,我校結(jié)合省?!蛾P(guān)于開展2017年度“共建書香校園,放飛中國夢想”讀書節(jié)活動的通知》(蘇開大圖書〔20171   蘇城院圖書〔20171)文件精神、倡議和要求,立足我校工作實際,以省校圖書館和我校圖書館為依托,在校內(nèi)外廣泛開展了以“共建書香校園,放飛中國夢想”為主題的2017年讀書節(jié)活動,使師生、家長、聯(lián)誼單位和共建社區(qū)的人員等進一步養(yǎng)成了愛讀書、多讀書、讀好書、讀懂書和終身學習的好習慣,提高了大家的思想道德修養(yǎng)和文化底蘊,營造出了良好的書香校園、書香家庭、書香聯(lián)誼單位、書香社區(qū)的氛圍。同時,在放飛中國夢的征程上展翅翱翔,并取得了一定的成績,達到了活動的目的?,F(xiàn)將我校開展讀書節(jié)活動情況匯報如下:

       

      一、強化宣傳,營造氛圍

       

      我校成立了讀書節(jié)活動領(lǐng)導小組,制定出了詳實的讀書節(jié)活動工作方案。利用校園網(wǎng)、電子屏、廣播室、???、校報、宣傳櫥窗、黑板報和圖書館信息員等廣泛、深入、細致地向全校師生及家長宣傳了舉辦讀書節(jié)活動的意義,緊密結(jié)合學校教育教學實際,認真做好宣傳動員工作,組織召開了學生動員大會,向全校師生發(fā)出了積極參加讀書節(jié)活動的倡議書,明確了讀書節(jié)的活動主題、活動口號。每班出了一期積極響應讀書節(jié)號召的黑板報,布置了讀書角,營造出了濃厚的貫徹氛圍。

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      二、結(jié)合實際,開展活動

      依據(jù)我校制定的讀書節(jié)活動工作方案,真抓實干、落實到位。

      (一)舉行了隆重的開幕式

      借“世界讀書日”的東風,拉開了讀書節(jié)活動的序幕,舉行了開幕式。校領(lǐng)導致開幕詞,學生代表宣讀了“讀書節(jié)活動”倡議書,師生齊喊活動口號。

      (二)開展了“世界讀書日”系列活動

      1、宣傳“世界讀書日”,讓自己遇見更精彩的世界。

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      2、開展以“點燃讀書熱情,共建書香校園”為主題的讀書倡議簽名活動。

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      3、為全體師生提供圖書業(yè)務咨詢。

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      4、學生現(xiàn)場書法展示。

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      5、師生獻愛心捐贈圖書活動

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      6、為我校教師辦理了江蘇省高校通用借書證,為遺失圖書借閱證的讀者免費補辦了借閱證。

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      7、征詢需求圖書目錄,并組織學院專業(yè)教師參加南京春季館藏圖書展銷會現(xiàn)場采購圖書。

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      8、推薦大學生必讀書目,邀請本校教授根據(jù)自己的閱讀體會,向?qū)W生推薦40-50部人文素養(yǎng)經(jīng)典書籍。同時邀請各學科負責人向?qū)W生推薦各種專業(yè)經(jīng)典原著,將以電子書單、海報等形式向全校學生進行推薦。

      9、參與學工處組織師生開展經(jīng)典詩文誦讀比賽,弘揚中華傳統(tǒng)文化,營造優(yōu)雅校園氛圍,豐富學生校園文化生活。

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      10、開展“世界讀書日”專題讀書活動,引導和組織學生讀書,吸收民族文化和世界文化精華,豐富學生的知識,擴大他們的知識面,提高綜合素養(yǎng),營造書香校園氛圍。

       

      (三)完善了校園全方位立體宣傳和文化長廊建設(shè)
        充分利用電子屏、宣傳欄等宣傳校園文化,讓讀書名言遍布校園,讓學校讀書名人、讀書感言成為校園的一道風景。精選出一些讀書名言,利用電子屏滾動播出,相互交流、共同分享,在校園內(nèi)營造出了濃厚的讀書氛圍。學校定期評選出的讀書之星、書香家庭事跡材料都及時在學校網(wǎng)站的“教師及學生風采”欄目予以了宣傳。制作出了宣傳海報在校讀書節(jié)活動宣傳專欄及校文化長廊里進行了張貼宣傳,激發(fā)了師生的讀書激情。做到了打通古今、融合中西,及時給社會、學校、師生建立起了通暢、便捷的知識、智慧、情感的立交橋。

       
       
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      (四)開展了書香行系列活動

      通過開展書香行系列活動,營造出了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。

       1、營造書香家庭氛圍

      開展了家庭書香行系列活動并評選出了五名書香家庭。

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         2、營造書香校園氛圍

        1)開展了校黨支部書香行系列活動并評選出了二個書香黨支部。

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         2)開展了系部書香行系列活動并評選出了二個書香院部。

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         3)開展了班級書香行系列活動并評選出了五個書香班級。

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        4)開展了宿舍書香行系列活動并評選出了五個書香文明宿舍。

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         3、營造書香社會氛圍

        1)開展了社區(qū)書香行系列活動并評選出了一個書香社區(qū)共建單位。

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      2)社區(qū)學院組織承辦開展了徐州市全民閱讀活動,大力推進了“書香徐州”建設(shè),使學習成為彭城百姓生活的新風尚,加快打造了“滿城書香、滿眼綠色”的新徐州。

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      (五)開展了系列實踐活動

          1、開展了閱讀實踐系列活動

      1)對新生進行了入館教育,并讓新生體驗了圖書館工作;定期舉辦了圖書館資源利用培訓及競賽活動;定期進行了讀者服務滿意度調(diào)查,并通過反饋的信息及時調(diào)整完善了圖書館的工作;開展了“讀萬卷書優(yōu)秀讀者”的評選活動,根據(jù)讀者借閱圖書冊次和讀書筆記等進行統(tǒng)計,評選出了十名優(yōu)秀讀者并進行了獎勵。

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        2)組織“閱讀志愿者”隊伍,走進養(yǎng)老院和社區(qū)等場所,開展了“多讀書,讀好書”的評比活動,推進了全民閱讀,為實現(xiàn)中華民族的偉大復興,共圓“中國夢”作出了一定的貢獻。

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       2、開展了文化實踐系列活動

         1)組織師生參觀了漢墓、漢兵馬俑、漢畫像石館、項王故里、博物館、戶部山等活動。推廣普及了兩漢文化,傳承了中華文明,進行了“楚風漢韻,經(jīng)典徐州”的征文活動并評選出了五名優(yōu)秀作者并給予了獎勵。

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        2)組織師生參觀了大學生創(chuàng)業(yè)園、徐州市規(guī)劃館等,深入了解了徐州,感受到了徐州的巨大變化。

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        3)充分發(fā)揮了學校社區(qū)學院的作用,組織開展了社區(qū)讀書節(jié)活動,推進了社區(qū)文化建設(shè)。

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        4)圍繞“大學生閱讀情況”、“農(nóng)村青少年閱讀現(xiàn)狀”、“城市社區(qū)閱讀情況”等主題,組織學生開展了調(diào)研并撰寫了調(diào)研報告。 

        5)開展了師生尋找并采訪民間藝人的活動;組織師生參加了民間手工制作培訓活動,傳承了非物質(zhì)文化遺產(chǎn),弘揚了民族文化。

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        6)開展了“行萬里路優(yōu)秀攝影者”評比活動,通過鏡頭彰顯并弘揚了中華文化。

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      (六)開展數(shù)字時代閱讀與學習系列活動

      1、定期舉辦了“口袋里的藏書閣——網(wǎng)絡時代的移動閱讀”培訓與競賽活動。

         2、定期舉辦了數(shù)字文獻信息資源利用培訓。

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      3、利用數(shù)字圖書館資源錄制了學習資料,受到了一線老師的歡迎,為“翻轉(zhuǎn)課堂”的教改做出了一定的貢獻。

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        4、為更好地推廣和利用數(shù)字圖書資源,開展了電子圖書網(wǎng)上體驗活動,并結(jié)合學生的專業(yè)需求,提高了讀者檢索、獲取電子文獻信息資源的技能與技巧。

        5、組織師生登錄文獻檢索頁面,利用遠程技術(shù)手段,學習并掌握了圖書、文獻檢索方法。

      6、定期組織師生登錄“網(wǎng)上報告廳”,利用遠程技術(shù)手段,聆聽名家學者講座。

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       (七)開展了閱讀推廣與服務工作系列活動

      1、開展了“喚醒沉睡的圖書”活動,提高了圖書利用率。

      為了讓更多的學生到圖書館來借閱圖書,使大量的圖書流動起來,我校進行了閱讀大比拼活動,進一步激發(fā)我院學生讀書熱情,培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣,通過此次活動使得閱讀數(shù)量和質(zhì)量得到了很大的提高,增強校園文化氛圍。

      2、開展了圖書館館藏“搜寶”趣味比賽活動。

      通過趣味性的館藏“按圖搜書”比賽,提高了讀者館藏紙質(zhì)文獻的查找能力。

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      3、開展了“心相連,書相傳”的圖書漂流活動。

      圖書館將適讀圖書貼上特定的標簽后,放置于公共場所,見獲此書的人可取走閱讀,讀完后再將其漂出手放回公共場所,讓下一位愛書人閱讀,此“心相連,書相傳”圖書漂流活動,受到廣大師生的歡迎和喜愛。同時,以班級為單位,發(fā)動每位學生開展了圖書漂流活動,并借此活動,豐富了班級圖書角。學生都把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間帶到班級統(tǒng)一管理借閱。同時,班級間定期進行圖書交換,加強了學生愛護書籍的意識,增進了友誼,形成了“好書都來讀,我來讀好書”的濃厚的讀書氛圍。

      4、開展了零距離服務活動

        1)把圖書館搬進教室,補充完善班級圖書角建設(shè)。

      學校定期組織對班級讀書角進行評比,并在學校網(wǎng)站展評,豐富了班級圖書角內(nèi)容,充實了班級圖書角的數(shù)量,加強了班級圖書管理員的工作和協(xié)調(diào)能力,健全了班級圖書管理制度。

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      2)把教室搬進圖書館,走出教室走進圖書館,充分利用圖書館資源,開展了系列特色教學活動。 

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         3)把社團搬進圖書館,開展自編自導自演課本劇特色活動。

       
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        4)開展圖書館體驗與創(chuàng)意活動。

      開展了讀者懇談會、大學生閱讀情況問卷調(diào)查、文明行為義務督導崗等多種形式與圖書館親密接觸,使廣大讀者更加深入了解和體會了圖書館文化,熟悉圖書信息資源查詢,參與圖書館借還書、圖書整理、文明行為義務督導等工作。

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        5)開展了社區(qū)文化建設(shè)活動

      立足社區(qū)“閱讀志愿者”隊伍,深入開展了閱讀服務工作,推進了全民閱讀。

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      6)開展了愛心幫扶活動 

      組織師生志愿者團隊,到徐州養(yǎng)老院為老人們提供豐富的書刊閱讀資料,并同他們進行交流等活動。

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        7)舉辦了人文素質(zhì)講座,豐富了校園文化生活,提升了師生的文化修養(yǎng)。

        8)開展了“關(guān)注知識產(chǎn)權(quán),閱讀名家經(jīng)典”的公版圖書展活動。

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        9)開展了開放大學農(nóng)村書屋建設(shè)活動,點亮了“農(nóng)村書屋”。

      ①開展了書屋紙質(zhì)圖書和數(shù)字圖書的資源共享活動。

      ②開展了系列書屋講座。

      ③開展了“手牽手、共成長”交流會等系列書屋活動。

      ④組織漢王中學學生開展了以“養(yǎng)浩然氣,讀有用書”為主題的征文比賽活動。

      ⑤組織漢王中學師生開展了以“鏡頭里校園文化”為主題的攝影比賽活動。

       (八)開展了系列“創(chuàng)作”培訓活動

       1、“書”寫人生——大學生人生規(guī)劃電子雜志設(shè)計大賽培訓。

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       2、主題征文:筆尖下的感動——書信大賽培訓。

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      3、“人在旅途”主題攝影大賽。

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         4、圖書館公益海報設(shè)計大賽。

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       (九)開展了“真人圖書館第二季——讀無字之書,做有志之人”活動

      定期請在公益活動、社會實踐、教學競賽等方面取得優(yōu)異成績的師生,作為“真人書”供讀者“借閱”,互動交流。充分發(fā)揮了他們的影響帶動作用,發(fā)揮了榜樣的力量是無窮的作用,他們就像一盞明燈,指引照亮了實現(xiàn)中國夢的道路,使我們奮勇前進共圓中國夢!

      1、體驗軍旅生活

      徐州開放大學?江蘇城市職業(yè)學院(徐州辦學點)  2017年度讀書節(jié)活動工作總結(jié)

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      2、請優(yōu)秀老師、優(yōu)秀畢業(yè)生開講座及工作、學習經(jīng)驗交流會。

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      3、定期請優(yōu)秀學生開講座及工作、學習、生活經(jīng)驗交流會。

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      4、進行了圖書館信息員工作經(jīng)驗交流會。

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       (十)舉行閉幕式

        對讀書節(jié)活動進行總結(jié),對活動中突出的集體、個人和優(yōu)秀作品進行表彰并獎勵,宣布校讀書節(jié)閉幕。

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      (十一)申報材料參加省校評比

       三、活動后的反思

      書籍是人類進步的階梯,也是人類精神文明成果的載體,從某種意義上講,一個重視讀書的民族,必將是一個大有希望的民族;而一個重視讀書的人,必定是一個富有理想的人。我校通過開展讀書節(jié)活動,加強了校園文化體系建設(shè),踐行了為社會服務的宗旨,激發(fā)了廣大讀者的閱讀熱情,拓展了全民閱讀的深度和廣度,豐富了全民的精神文化生活,提高了創(chuàng)新能力,提高了全校師生、家長、共建社區(qū)及聯(lián)誼單位人員的思想道德素質(zhì)和科學文化素養(yǎng),全面引領(lǐng)帶動校園文化生活,建設(shè)精神家園。以讀書節(jié)為載體,站在知識的前沿,樹立遠大的理想,插上成功的翅膀,夢想從這里啟航,邁著前進的步伐,走進新時代,貫徹新思想,開啟新征程,續(xù)寫新篇章,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗不息

       

       

       

       

               

      江蘇城市職業(yè)學院(徐州辦學點)

      20171125

       

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